Matematyczne eksperymenty

Projekt „Matematyczne eksperymenty – poprawa jakości nauczania matematyki w szkołach podstawowych
i ponadgimnazjalnych w Gminie Wrocław” jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego - Regionalny Program Operacyjny Województwa Dolnośląskiego na lata 2014-2020

Projekt „Matematyczne eksperymenty” nasza szkoła realizuje już dwa semestry.
Mamy 8 grup z programem wyrównawczym w klasach I – III oraz jedną grupę z programem rozszerzającym w kl. III. Grupy spotykają się dwa razy w tygodniu.
W ramach projektu pracownie matematyczne zostały wyposażone w:

sprzęt multimedialny: laptop, tablicę multimedialną, rzutnik pisma,
inne pomoce dydaktyczne: przyrząd do demonstracji brył obrotowych, modele brył, zestawy do konstruowania modeli brył, zestawy do doświadczeń z rachunku prawdopodobieństwa, gry strategiczne, książki, plansze suchościeralne z układem współrzędnych, tablica suchościeralna z układem współrzędnych, tangramy ułamkowe,
materiały pomocnicze: pisaki, zakreślacze, papier, magnesy i inne.

Mamy sukcesy!

Po pierwszym semestrze zajęć spadła ilość semestralnych ocen niedostatecznych z matematyki (ponad 50%).
Znacząco spadł lęk przed „matmą”.
Poprawiła się zdawalność matematyki na maturze.
Pojawiły się oznaki zainteresowania matematyką.

Wśród zalet zajęć w ramach projektu uczniowie wymieniają:

pracę w małych grupach,
szczegółowe tłumaczenie omawianych zagadnień,
korzystanie z ciekawych pomocy dydaktycznych,
eksperymenty,
więcej możliwości ćwiczenia,
przyjazną atmosferę.

Szczegóły realizacji projektu znajdują się pod poniższym linkiem:

CKP Wrocław

INFORMACJA O PROJEKCIE „MATEMATYCZNE EKSPERYMENTY”

Pełny tytuł projektu: „Matematyczne eksperymenty – poprawa jakości nauczania matematyki w szkołach podstawowych i ponadgimnazjalnych w Gminie Wrocław”

Termin realizacji: od 1 września 2017 r. do 30 czerwca 2019 r.

Uczestnicy: uczniowie/uczennice oraz nauczyciele z 48 szkół podstawowych i ponadgimnazjalnych Gminy Wrocław – uczniowie/uczennice klas IV, V i VI szkół podstawowych oraz klas I i II szkół ponadgimnazjalnych.

Główny cel projektu: Poprawa efektywności nauczania matematyki w 48 szkołach Gminy Wrocław poprzez stworzenie warunków i wdrożenie nauczania eksperymentalnego w okresie 01.09.2017–30.06.2019.

Korzyści dla uczestniczących w projekcie uczniów/uczennic:

Podniesienie ich kompetencji kluczowych na rynku pracy, w tym:

kompetencji matematycznych
umiejętności uczenia się
postawy kreatywnej
pracy zespołowej.

Projekt zakłada korzystny wpływ na postępy edukacyjne uczniów/uczennic.

Korzyści dla szkoły, do której chodzi uczeń/uczennica:

doposażenie 90 pracowni matematycznych w pomoce do nauczania matematyki
wzbogacenie oferty edukacyjnej szkoły
poprawa efektywności nauczania matematyki.

Jak będzie wyglądał udział ucznia/uczennicy w projekcie:

Uczeń/uczennica weźmie udział w jednym z trzech rodzajów wsparcia – w formie zajęć dodatkowych: zajęciach dydaktyczno-wyrównawczych, zajęciach rozwijających uzdolnienia lub warsztatach. Zajęcia te będą odbywały się w I semestrze roku szkolnego 2017/2018 oraz I i II semestrze roku szkolnego 2018/2019, w szkole, do której uczeń/uczennica uczęszcza. Uczeń/uczennica będzie brał/-a udział w zajęciach dodatkowych w grupach od 2 do 8 osób. Jeden blok tych zajęć dodatkowych będzie trwał 45 minut. Zajęcia dodatkowe w ramach projektu będą dostosowane do indywidualnych potrzeb uczniów/uczennic. Zajęcia te będą prowadzone w doposażonych pracowniach matematycznych z wykorzystaniem zakupionych w ramach projektu nowoczesnych pomocy dydaktycznych. O tym, w jakich zajęciach dodatkowych weźmie udział uczeń/uczennica, zadecyduje powołana zarządzeniem dyrektora szkoły komisja rekrutacyjna.

Wartość projektu: 5.891.633 zł

Źródło finansowania: Regionalny Program Operacyjny Województwa Dolnośląskiego na lata 2014- 2020 (środki Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego) oraz budżet Gminy Wrocław.

Realizator projektu: Centrum Kształcenia Praktycznego we Wrocławiu (z ramienia Gminy Wrocław jako realizator wiodący) we współpracy z 48 wrocławskimi szkołami podstawowymi i ponadgimnazjalnymi.

Zobacz także: